NLXH vấn đề cần giải quyết: Là học sinh, em làm thế nào để rèn luyện cho bản thân tính kỷ luật và kiên trì?

Kỷ luật và kiên trì không chỉ là những phẩm chất cần thiết để học sinh thành công trong học tập mà còn là nền tảng vững chắc cho sự phát triển lâu dài trong cuộc sống. Chúng giúp ta duy trì sự tập trung, vượt qua khó khăn và đạt được mục tiêu. Tuy nhiên, việc rèn luyện hai đức tính này không phải là điều đơn giản. Là học sinh, mỗi người cần có những phương pháp và cách thức phù hợp để hình thành và phát triển kỷ luật, kiên trì trong chính hành trình học tập của mình.

Đề bài: Viết bài văn nghị luận xã hội về một vấn đề cần giải quyết: “Là học sinh, em làm thế nào để rèn luyện cho bản thân tính kỷ luật và kiên trì?”

Dàn ý NLXH vấn đề cần giải quyết: Là học sinh, em làm thế nào để rèn luyện cho bản thân tính kỷ luật và kiên trì?

I. Mở bài

• Cuộc sống của mỗi người không chỉ là hành trình học hỏi mà còn là quá trình rèn luyện những đức tính cần thiết để thành công.
• Trong đó, kỷ luật và kiên trì là hai yếu tố quan trọng giúp mỗi cá nhân vượt qua thử thách và đạt được mục tiêu.
• Đặc biệt đối với học sinh, đây là giai đoạn quan trọng để hình thành nhân cách, chuẩn bị nền tảng vững chắc cho tương lai.
• Vậy, là học sinh, chúng ta cần làm gì để rèn luyện tính kỷ luật và kiên trì cho bản thân?

Cuộc sống là một hành trình dài với những thử thách và cơ hội đan xen. Để đạt được thành công, mỗi người cần trang bị cho mình những phẩm chất tốt đẹp, trong đó kỷ luật và kiên trì là hai yếu tố quan trọng không thể thiếu. Đặc biệt đối với học sinh, giai đoạn hình thành và phát triển nhân cách, việc rèn luyện tính kỷ luật và kiên trì sẽ là nền tảng vững chắc cho tương lai.

II. Thân bài

1. Giải thích vấn đề

• Kỷ luật: Là khả năng kiểm soát bản thân để hoàn thành công việc đúng hạn, không dễ dàng bị phân tâm bởi yếu tố bên ngoài.
• Kiên trì: Là sự bền bỉ, không bỏ cuộc trước những thử thách và khó khăn, luôn cố gắng không ngừng cho đến khi đạt được mục tiêu.

2. Phân tích vấn đề

• Thực trạng:
  • Nhiều học sinh hiện nay thiếu tính kỷ luật, thể hiện qua việc không hoàn thành bài tập đúng hạn, bỏ học hoặc thiếu nghiêm túc trong các hoạt động học tập.
  • Một số học sinh dễ nản lòng, thiếu kiên trì khi gặp khó khăn trong học tập, thay vì tìm cách vượt qua, họ lại bỏ cuộc.
• Nguyên nhân:
  • Các yếu tố như sự phát triển của công nghệ, mạng xã hội có thể làm sao nhãng học sinh, khiến họ mất tập trung vào việc học.
  • Áp lực thi cử, thành tích khiến học sinh cảm thấy căng thẳng và đôi khi, sự thiếu kiên trì trở thành một vấn đề khi gặp phải các bài học khó nhằn.
  • Một số học sinh được gia đình bảo bọc quá mức, dẫn đến thiếu sự tự giác và động lực để duy trì kỷ luật.
• Hậu quả:
  • Học sinh không phát triển được tính tự giác và kỹ năng quản lý thời gian, dẫn đến kết quả học tập không tốt, thiếu khả năng làm việc độc lập trong tương lai.
  • Tính thiếu kiên trì khiến học sinh không đủ sức để vượt qua khó khăn, ảnh hưởng đến công việc và cuộc sống sau này.
• Ý kiến trái chiều:
  • Một số ý kiến cho rằng việc rèn luyện kỷ luật quá mức có thể khiến học sinh thiếu sự sáng tạo và tự do. Tuy nhiên, kỷ luật không đồng nghĩa với sự cứng nhắc mà là phương pháp giúp học sinh có thể tổ chức công việc và học tập một cách khoa học, từ đó có thêm thời gian cho sự sáng tạo.

3. Giải pháp

3.1. Giải pháp 1: Đặt mục tiêu rõ ràng và lập kế hoạch chi tiết

• Người thực hiện: Học sinh.
• Cách thực hiện:
  • Đặt ra mục tiêu học tập rõ ràng, phân chia thành các bước nhỏ, dễ thực hiện.
  • Sử dụng công cụ như ứng dụng quản lý thời gian hoặc sổ tay để theo dõi tiến độ học tập.
• Lý giải: Mục tiêu rõ ràng giúp học sinh có động lực học tập, tránh lãng phí thời gian và tăng tính kỷ luật trong công việc.
• Bằng chứng: Các nghiên cứu chỉ ra rằng những người viết mục tiêu có khả năng thành công cao hơn so với những người không có kế hoạch rõ ràng.

3.2. Giải pháp 2: Xây dựng thói quen học tập khoa học

• Người thực hiện: Học sinh, với sự hỗ trợ từ gia đình và nhà trường.
• Cách thực hiện:
  • Thiết lập lịch học cố định, phân bổ thời gian hợp lý cho học tập và nghỉ ngơi.
  • Duy trì môi trường học tập gọn gàng, hạn chế các yếu tố sao nhãng.
• Lý giải: Thói quen học tập khoa học giúp học sinh duy trì kỷ luật và tăng khả năng kiên trì khi học các môn khó.
• Bằng chứng: Thói quen tốt có thể cải thiện đáng kể khả năng tự kiểm soát và duy trì sự kiên trì.

3.3. Giải pháp 3: Tìm kiếm sự động viên và hỗ trợ từ thầy cô, gia đình và bạn bè

• Người thực hiện: Học sinh, thầy cô, gia đình và bạn bè.
• Cách thực hiện:
  • Chia sẻ mục tiêu học tập và khó khăn với người thân, thầy cô để nhận được sự động viên.
  • Tạo nhóm học tập, trao đổi với bạn bè để cùng vượt qua thử thách.
• Lý giải: Sự hỗ trợ từ những người xung quanh là yếu tố thúc đẩy học sinh duy trì động lực, kiên trì và rèn luyện tính kỷ luật.
• Bằng chứng: Những học sinh nhận được sự hỗ trợ thường có khả năng học tập tốt hơn và ít bỏ cuộc hơn.

4. Liên hệ bản thân

• Bản thân em cũng từng gặp khó khăn trong việc duy trì tính kỷ luật và kiên trì. Tuy nhiên, nhờ có sự động viên của gia đình và thầy cô, em đã học cách lập kế hoạch và kiên trì theo đuổi mục tiêu. Chính việc này đã giúp em cải thiện kết quả học tập và cảm thấy tự tin hơn trong việc đối mặt với các thử thách.

III. Kết bài

• Kỷ luật và kiên trì không chỉ là những phẩm chất giúp học sinh thành công trong học tập mà còn là chìa khóa của sự phát triển trong cuộc sống.
• Những phẩm chất này cần được rèn luyện ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường để có thể đối mặt với mọi thử thách trong tương lai.
• Hãy nhớ rằng, “Thành công không đến từ may mắn, mà đến từ sự kiên trì và nỗ lực không ngừng nghỉ.”

Kỷ luật và kiên trì là hai phẩm chất quan trọng, góp phần tạo nên thành công của mỗi người. Là học sinh, chúng ta cần nhận thức rõ tầm quan trọng của hai yếu tố này và tích cực rèn luyện để có một tương lai tươi sáng. Hãy luôn ghi nhớ rằng: “Thành công không đến từ may mắn, mà đến từ sự nỗ lực không ngừng nghỉ”.

Bài văn mẫu NLXH vấn đề cần giải quyết: Là học sinh, em làm thế nào để rèn luyện cho bản thân tính kỷ luật và kiên trì?